Ideb

Ideb – JEindice du Développement de l'Éducation de Base, tout sur l'Ideb 2018

Ô Ideb est le Íindice du développement de l'éducation de base et est très important pour le développement de l'éducation dans notre pays, avec le Ideb nous pouvons en apprendre davantage sur le développement de chaque école et depuis Des travaux spécifiques seront donc menés pour améliorer les niveaux de l'éducation dans tout le Brésil.

Quel est le Ideb?

Ideb est l'Indice de développement de l'éducation de base, créé en 2007 par l'Institut national d'études et de recherche pédagogiques Anísio Teixeira (Inep), formulé pour mesurer la qualité de l'apprentissage national et établir des objectifs pour l'amélioration de l'enseignement.

Ô Ideb Il fonctionne comme un indicateur national qui permet à la population de suivre la qualité de l'éducation à travers des données concrètes, avec lesquelles la société peut se mobiliser en quête d'améliorations. Par conséquent, la Ideb Il est calculé à partir de deux composantes : le taux de réussite scolaire (taux de réussite) et la moyenne des résultats aux examens administrés par l'Inep. Les taux de réussite sont obtenus à partir du recensement scolaire effectué chaque année. 

Les moyennes de performances utilisées sont celles de Prova Brasil, pour les écoles et les municipalités, et du Système d'évaluation de l'éducation de base (Saeb), pour les États et le pays, réalisées tous les deux ans. Les objectifs fixés par le Ideb sont différenciés pour chaque école et réseau éducatif, avec pour seul objectif d'atteindre 6 points d'ici 2022, une moyenne correspondant au système éducatif des pays développés. 

Quel est le Ideb?

Ô Ideb ajoute à l'orientation pédagogique des résultats des évaluations à grande échelle de l'Inep la possibilité de résultats synthétiques, facilement assimilables, et qui permettent de fixer des objectifs de qualité pédagogique pour les systèmes. L'indice varie de zéro à 10 et la combinaison entre flux et apprentissage a le mérite d'équilibrer les deux dimensions : si un système éducatif retient ses étudiants pour obtenir des résultats de meilleure qualité à la Saeb ou à la Prova Brasil, le facteur de flux sera modifié, indiquant la nécessité d’améliorer le système. Si, au contraire, le système précipite l’approbation des étudiants sans qualité, les résultats des évaluations indiqueront également la nécessité d’améliorer le système.

Ô Ideb Il est également important d’être un moteur des politiques publiques en faveur de la qualité de l’éducation. C'est l'outil de suivi des objectifs de qualité du Plan de Développement de l'Éducation (PDE) pour l’éducation de base, qui a fixé comme objectif qu’en 2022 le Ideb au Brésil, il est de 6,0 – une moyenne qui correspond à un système éducatif de qualité comparable à celui des pays développés.

Ideb par école

Comme Ideb à l'école, tu peux connaître le indice de ton école à travers de la note Ideb, donc tu sais comment ça se passe Le l'école que vous étudiez est très simple, vous le ferez en accédant à ce lien http://idebescola.inep.gov.br/ideb/consulta-publica et remplissez tous les champs nécessaires pour trouver la note de votre école, tels que : Etat, Ville, qu'il s'agisse d'une école publique ou nationale municipale, voire fédérale, alors qu'il s'agisse d'une école urbaine ou rurale et donc dernier le nom de votre école, en sachant que certaines écoles ne sont pas inscrites auprès du dernier Ideb et donc votre note n'apparaîtra pas.

Objectifs de Ideb

Ô Ideb est l'indicateur objectif pour vérifier le respect des objectifs fixés dans le terme d'adhésion à l'engagement Tous pour l'éducation, axe du Plan de développement de l'éducation, du ministère de l'Éducation, qui traite de l'éducation de base. Dans ce cadre, qui relève du idée d'objectifs intermédiaires pour le Ideb. La logique est que pour que le Brésil atteigne une moyenne de 6,0 en 2021, période stipulée sur la base du symbolisme du bicentenaire de l'indépendance en 2022, chaque système doit évoluer selon différents points de départ, et avec un plus grand effort de la part de ceux qui démarrent dans un situation pire, avec un objectif implicite de réduction des inégalités éducatives.