Zou jij toevallig alle onderdelen van de grammatica kunnen zeggen? We denken van niet, maar het is zelfs gebruikelijk omdat we van de meeste woorden die we dagelijks gebruiken, echt niet weten hoe we ze in hun grammaticale indeling correct moeten gebruiken.
Normaal gesproken zijn we er echter niet in geïnteresseerd om te weten of deze of gene inhoud waarmee we bekend zijn, tot deze of gene grammatica behoort. Laten we er een paar bekijken:
Fonologie
Dit is het deel dat het doel vertegenwoordigt van het bestuderen van de kleinste afzonderlijke elementen, ook wel fonemen genoemd, die de betekenis van woorden onderscheiden, evenals de lettergrepen die deze fonemen vormen. Integratie van dit onderdeel zijn orthopedie, die de studie van de articulatie en uitspraak van woorden vertegenwoordigt, prosodie, die verantwoordelijk is voor de studie van hun tonische accentuering, en spelling, die zich bezighoudt met de manier waarop woorden worden gespeld. We belichten ook de studies van klinkers, halfklinkers, medeklinkers, digraphs, klinkerclusters, medeklinkerclusters, classificatie van lettergrepen volgens klemtoon en het aantal gepresenteerd door lettergreepverdeling.
Morfologie
Dit heeft op zijn beurt tot doel de structuur, vorming en verbuigingsmechanismen van woorden te bestuderen. In overeenstemming met deze bedoeling kunnen we zeggen dat grammaticale klassen het hoofddoel vertegenwoordigen, dat wil zeggen de studie van zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden, bijwoorden, voornaamwoorden, voegwoorden, tussenwerpsels, werkwoorden, lidwoorden, cijfers en voorzetsels.
Syntaxis
Syntaxis omvat de studie van de relaties die tussen de termen van de zin tot stand komen. Daartoe is het onderverdeeld in syntaxis van functies, die de structuur van gebed en repertoire bestudeert, en syntaxis van relaties, waarbij prioriteit wordt gegeven aan regentschap, voornaamwoordelijke plaatsing en overeenstemming. De essentiële termen van de zin (onderwerp en predikaat), integrale termen (verbale complementen, nominale complementen, passief agens) en bijkomende termen (adnominaal, bijwoordelijk, appositief en vocatief) vertegenwoordigen het object van studie.
